López Contreras, L. G., & Melo Rodríguez, S. V. (2023). El aula indígena: un espacio para la reflexión y reconfiguración de la práctica docente. Revista De La Innovación a La Práctica, 2(3), 46–59. Recuperado a partir de https://revistainnovapractica.com/index.php/ojs/article/view/48